Experiencias e ideas para el fortalecimiento de la educación a distancia

Capítulos

• Prólogo
  José de Jesús Williams
• Mensaje del Rector
  Alfredo F. J. Dájer Abimerhi
• Introducción
  Carlos A. Estrada Pinto
• Un entorno virtual para la adquisición de competencias profesionales en evaluación psicoeducativa
  Benilde García Cabrero, Edith J. Cisneros-Cohernour, José Enrique Díaz Camacho
• Competencias para el aprendizaje autónomo y autorregulado en la educación a distancia
  María del Carmen Ramírez Dorantes, Alejandro Echazarreta Moreno
• Propuesta sobre un curso de selección de aspirantes a los programas educativos de la Universidad Virtual
  Brenda Gómez Ortegón
• Alfabetización digital en la Unidad de Ciencias Sociales del Centro de Investigaciones Regionales «Dr. Hideyo Noguchi» de la Universidad Autónoma de Yucatán
  Adrián David Verde Cañetas
• Proyecto para cursos virtuales para educación continua en la Facultad de Educación de la UADY
  Alejandra Zambrano Arjona
• La Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Yucatán y el reto de la educación virtual
  José Israel Herrera
• Desarrollo de un programa de capacitación en línea para apicultores a nivel nacional
  Edith Coello Cervera, José Chavier De Araujo Freitas, Javier Quezada Euán, Luis Medina Medina, Jorge Marrufo Olivares, Jorge González Acereto, William May Itzá, José Humberto Moo Valle
• Modelado de diseño instruccional. Un análisis comparativo
  Gabriela Francisca Solís Magaña, Julio César Díaz Mendoza, Juan Pablo Ucán Pech
• Formando escritores. Reflexiones y experiencias del Programa de Formación Literaria Virtual
  Ena Evia, Rosita Fermín
• Propuesta para el diseño de un curso de computación en la modalidad de b-learning
  Miriam V. Chan Pavón, Gilberto Mireles
• Herramientas de interacción para el diseño de recursos de teleaprendizaje
  José Luis Cárdenas Pérez
• Composición asistida de objetos de aprendizaje
  Citlali Nieves-Guerrero, Víctor Menéndez-Domínguez
• El recurso educativo del vídeo como medio para la enseñanza de la música
  Rosa E. Molina Ayuso, José I. Méndez Ojeda
• Enseñanza de la tabla periódica a través de las tecnologías de información y comunicación
  Guillermo E. Pech, Wendy F. Brito, Norma L. Rubio
• Una extensión de Moodle para la búsqueda de recursos digitales de aprendizaje
  Víctor Menéndez-Domínguez, Felipe Massa-Alonzo, Juan Garcilazo-Ortiz
• Repositorios de objetos de aprendizaje: análisis comparativo
  María Concepción Ramos Avilés
• Integración de Moodle con un repositorio de objetos de aprendizaje
  Víctor Menéndez-Domínguez, Josué Pech-Ucán
• Sistema de recomendación híbrido de objetos de aprendizajes
  Alfredo Zapata, Victor H. Menendez, Manuel E. Prieto, Cristóbal Romero
• Hacia la consolidación de un repositorio institucional de recursos para el aprendizaje
  Edith Coello Cervera, Víctor Menéndez-Domínguez, María-Enriqueta Castellanos-Bolaños, Carlos Estrada-Pinto
• Análisis de la efectividad de un SGA como herramienta complementaria en cursos presenciales universitarios
  Cinhtia González, Michel García, Maximiliano Canché
• Caracterizando a los docentes de un sistema de gestión del aprendizaje mediante técnicas de extracción de conocimientos
  Víctor Menéndez-Domínguez, Jorge Herrera-Cámara
• Una propuesta para la interoperabilidad entre repositorios de recursos educativos abiertos
  Víctor Menéndez-Domínguez, Ángel Medina-Moreno
• Extendiendo un repositorio especializado para su acceso desde dispositivos móviles
  Víctor Menéndez-Domínguez, Oswaldo Ceballos-Zavala
• La web 2.0, un banco de herramientas a disposición del profesorado
  Ileana del Socorro Vázquez Carrillo, J. Gabriel Domínguez Castillo
• Propuesta de intervención del Centro de Innovación de la FCA para la detección de indicadores asociados a la competencia en el uso de las TIC en profesores de ciencias de escuelas secundarias del sureste de México
  José Gabriel Domínguez, Ileana del Socorro Vázquez, José Antonio Ortega, Rebecca Gatlin Watts
• Experiencias en el diseño de un curso en línea de hábitos de estudio
  Edith Coello Cervera, Saulo D. Tuyub Chin, Nidia Morales Estrella, María E. Argáez Castilla
• Diseño de una webquest para la enseñanza de un tema de Historia de México I en el COBAY Homun
  Jorge A. García, Norma R. Quintero Mármol
• Uso de la plataforma educativa Moodle como herramienta de apoyo para las clases presenciales de la asignatura La Entrevista en Orientación
  Nora Verónica Druet Domínguez, Gladis Ivette Chan Chi
• Programa Institucional de Inglés en Línea: inicio, implementación y actualidad
  Julia I. Puerto
• Diseño prototipo de una asignatura curricular en línea en la UADY: una experiencia colaborativa
  José A. González, María Alonzo
• La tecnología en la actividad docente: una visión prospectiva
  Iravi Lugo Monforte
• La utilidad de las redes sociales y sus procesos comunicativos entre universitarios. Estudio de caso de la Licenciatura en Comunicación Social de la UADY (proyecto de investigación)
  Rocío Leticia Cortés Campos
• WhatsApp(eando): una propuesta para el m-learning
  Said Farah-Ceh
• Índice analítico