Guía de Estilo de la Casa Editorial UADY

Presentación

Publicar una obra es una labor exhaustiva que involucra múltiples habilidades en la cadena de valor del libro. Uno de los pasos fundamentales en este proceso es la corrección de textos en cada una de sus etapas de transformación, en las que, además, se aplican normas y criterios editoriales. Aunque dicho paso conlleva un cuidado minucioso para respetar y conservar la idea original que el autor desea transmitir a sus lectores, también debe ser acorde con la identidad de la producción editorial.

La Casa Editorial UADY, consciente de lo anterior y atenta a la misión y a la visión del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2019-2030, establece normas y criterios de estilo en este documento, mismos que, en general, rigen en el campo editorial; pero a la vez, en particular, se fundamentan en la experiencia del quehacer cotidiano en el proceso de edición de la Universidad.

También tiene claro que cada área académica tiene usos lingüísticos particulares. Por ello, los preceptos en esta Guía de Estilo están bosquejados de manera básica y general a fin de que sea una guía a la mano durante el desarrollo de la escritura o corrección de textos, cualquiera que sea la disciplina, materia o tema a tratar. De igual manera, se presenta una serie de requisitos, basados en las recomendaciones ortográficas y gramaticales de la Real Academia Española (RAE), que la Casa Editorial UADY solicita a los autores como bases mínimas en la elaboración de sus textos.

Este primer esbozo viene a propósito para fundar las bases de estilo de la Casa Editorial UADY, para cumplir con los fines que tiene establecidos el Acuerdo de Rectoría Número Veintiséis, de fecha 8 de marzo de 2018.

1. Primeras consideraciones

Los manuscritos que se envíen para someterse al proceso evaluador de la Casa Editorial UADY, deberán ser obras completas en sí mismas; por lo tanto, no se aceptarán trabajos que sean catálogos, informes institucionales o libros de distintos autores cuyo coordinador no haya realizado un trabajo efectivo que demuestre un claro hilo conductor entre los capítulos que conforman la obra. Por ello, tampoco se recibirán manuscritos que sean resultado de encuentros culturales o académicos como memorias, coloquios o congresos, ya que cada uno de los artículos o ponencias que componen este tipo manuscritos tienen planteamientos separados que, aunque giran alrededor de un tema general, se plasman desde perspectivas distintas y aisladas.

De igual manera, no se aceptarán obras que el Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR), a través de la Agencia Nacional ISBN, declare publicaciones no susceptibles de llevar ISBN.

Respecto de las tesis, debido a que no han sido elaboradas para alcanzar un público amplio, estas no se podrán publicar bajo el sello de la Universidad. Esto incluye los libros que, aunque no hayan sido presentados como tesis para alcanzar algún título o grado, tengan la misma estructura que una tesis. Para ambos casos, se requiere una reelaboración por parte de los autores para publicarse como libro universitario. En búsqueda de la calidad e innovación de las publicaciones de la Universidad, todas las obras transcurrirán por un proceso de validación de similitudes, sometiéndolas a programas de detección de plagio, el cual se entenderá no solo como la reproducción textual de fragmentos de obras previamente publicadas, sino también el parafraseo de las mismas sin dar crédito completo al autor u obra de la que provengan. Es de especial atención que cuando se presenten tablas, estas deberán especificar si su elaboración está basada en otro autor o si son de elaboración propia. De igual manera, el autor deberá presentar a la editorial los permisos de reproducción de las fotografías o cualquier otro material visual, tanto para medios impresos como para digitales, de acuerdo con la Ley Federal del Derecho de Autor y su Reglamento.

Las obras que se publiquen bajo el sello editorial de la Universidad requieren una estructura y un formato de citas consistentes en toda la obra. Por ello, los autores deberán apegarse a un solo manual de estilo de citación, ya sea APA, Vancouver, Chicago o cualquier otro existente en el mundo editorial; teniendo en cuenta que la selección más adecuada del estilo dependerá de la temática de cada publicación. Por ejemplo, la norma APA es comúnmente utilizada para publicaciones del área de ciencias sociales, mientras que la Vancouver se implementa en obras del ámbito de las ciencias de la salud.

En el caso de los libros con capítulos elaborados por distintos autores, sus referencias bibliográficas deberán ir al final de la obra y no al final de cada capítulo. Se debe de tener en cuenta que, como en el párrafo anterior, cuando se trate de una obra colectiva, todos los autores deberán apegarse a uno solo de los manuales de estilo que se elija y el coordinador se encargará de que las normas de este se cumplan rigurosamente. Esta estandarización incluye la manera en que se mencionarán los distintos elementos gráficos en la obra. Por ejemplo, mantener consistentemente la palabra Figura o Fig. para referirse a un elemento gráfico dentro del libro, por lo que no será adecuado combinar indistintamente las dos formas de referirse a un mismo tipo elemento.

2. Entrega del manuscrito

Para iniciar el proceso editorial de una obra, el manuscrito original debe de enviarse de acuerdo con las características siguientes:

En archivo Word con fuente Arial o Times New Roman de 12 puntos, con

páginas numeradas y márgenes de 3 cm por los cuatro lados.
Omitir el nombre del autor o de los autores, así como su adscripción laboral, ya sea al principio de la obra, de los capítulos o en cualquier lugar donde se haga referencia a los autores. En caso de que el manuscrito haya sido dictaminado favorablemente para su publicación, se les pedirá a los autores incluir sus nombres y adscripciones donde corresponda.
Figuras, fotografías, mapas, cuadros y gráficas deberán estar integradas dentro del archivo Word; sin embargo, por cuestiones de diseño editorial, también se deben enviar por separado con 300 pixeles de resolución. De igual manera, se deberá incluir la fuente de estos elementos, ya sea si son de otros autores o de elaboración propia.
Los textos de cabezas (capítulos, subcapítulos, incisos, etcétera), que van aislados del texto, no llevan punto final.
Se dejará sangría luego de un punto y aparte. Esta se omitirá al inicio de capítulo o subcapítulo, así como al comienzo del texto.
Las notas se enumerarán progresivamente en todo el libro.
Las fichas de los documentos en línea y soportes electrónicos son similares a las de los documentos impresos: autor o responsable principal, título, año de publicación, tipo de soporte entre corchetes [CD, CD-ROM], número de edición o versión, pie de publicación (ciudad, editorial, fecha): colección o serie, entre paréntesis. La dirección completa de URL entre diples (< >).
Las notas a pie de página deberán cumplir esa función. Si son extensas, deberán pasar a formar parte del cuerpo del texto.
El índice deberá incluir cada una de las partes de que consta el libro en forma detallada: partes, capítulos, subcapítulos, etcétera.
Enviar al correo casa.editorial@correo.uady.mx, acompañado del Formato de recepción, alojado en el portal de la editorial, debidamente llenado y firmado por todos los autores de la obra.

3. Mayúsculas

Los nombres propios de personas e instituciones, dependencias gubernamentales.
Los accidentes geográficos comienzan con altas cuando formen parte del nombre. Irán en bajas cuando sean un dato.
Los puntos cardinales. Pero van en bajas cuando no sean parte de un nombre propio y se refieran a una situación geográfica.
Los nombres de regiones culturales.
Los nombres de astros y agrupaciones, coordenadas y otras referencias geográficas en sentido de nombre propio.
Los nombres de documentos y conferencias.
Los nombres de licenciaturas, maestrías, doctorados, cátedras extraordinarias, cursos de actualización, especialización y diplomados. En la primera palabra de los nombres de asignaturas y proyectos de investigación.
Los atributos divinos.
Los periodos y acontecimientos históricos universales. Pero no los regímenes y etapas de gobierno.
Las guerras con nombres propios.
Los nombres que manifiestan poder público o cargos importantes, siempre y cuando sea en un documento oficial.
Los sobrenombres.
Al citar un artículo constitucional.
Los nombres de periódicos, revistas, suplementos van en altas y bajas cursivas.
Los títulos de libros. En alta únicamente la inicial y las demás en bajas. Irán en cursivas.
Después de dos puntos en la reproducción de citas textuales.
La inicial de abreviaturas de tratamiento.
La palabra Estado cuando se refiera a un país o a entidad política.
Iglesia, como institución, no como templo.
Corona, como reino o monarquía, no como objeto.
Constitución, únicamente como ley fundamental de la organización de un Estado.
Las siglas.
La primera letra de un acrónimo.
La numeración romana (de preferencia en versalitas).

4. Minúsculas

Los nombres de las fiestas, tanto civiles como religiosas.
Los nombres genéricos de entidades.
Los plurales de instituciones con nombre específico (secretarías, universidades, ministerios, etcétera).
Los nombres de los meses y días de la semana.
Los gentilicios.
Las estaciones del año.
Las notas musicales.
Los nombres de las partes en que se divide un libro.
Los nombres de ciencias, artes, disciplinas académicas, idiomas. En mayúscula únicamente cuando formen parte del nombre de una Facultad, escuela, licenciatura, maestría o doctorado, o cuando inicien el nombre de una asignatura.
Las unidades de medida, aun cuando provengan de un nombre propio.
Las divisiones y partes del libro.
Los nombres de doctrinas y los de sus seguidores.
Las corrientes artísticas, literarias o políticas, así como los estilos artísticos.
Van en minúsculas monarquías, gobierno, república, revolución, aunque estén acompañadas de adjetivo.
Las guerras, cuando por uso común de los términos, se convierten en palabras comunes.

Sin embargo, en ciertos casos el uso de mayúsculas puede permitirse ya sea por contraste o realce de un término. Pero esto, con fundamentos del autor.

5. El punto

Se utiliza cuando la frase tiene un sentido completo.
Se omite en las cabezas (títulos, subcapítulos, incisos, etcétera).
Las siglas van sin punto entre letra y letra; llevarán, si lo necesitan, únicamente al final.
Va después del cierre de comillas.
Los dos puntos se emplean cuando se quiere explicar con otras oraciones la propuesta general. Antes de la oración que resume los conceptos vertidos anteriormente. Para citar textualmente. Después de frases introductorias.
Los puntos suspensivos se usan para señalar omisión en una cita textual. Para dejar inacabado un concepto o una enumeración (esto un tanto con fines literarios).

6. La coma

Se emplea después de un vocativo.
Para dividir los miembros independientes en una cláusula.
Para distinguir las frases explicativas.
Se usa coma si se invierte el orden regular de las oraciones en una cláusula.
Para señalar la elisión de un verbo. Antes de las conjunciones adversativas. (pero / aunque / mas / sin embargo)
Luego de frases introductorias.
Para separar elementos incidentales. (Puede suplirse con guiones largos o paréntesis.)
En oraciones condicionales.
Delante de los conectivos causales, pero no si la oración causal es breve (dado que / debido a / por causa de / porque / pues / puesto que / ya que).
Nunca va entre el sujeto y el verbo.

7. El punto y coma

Puede usarse cuando el periodo consta de más de una oración y se han empleado ya varias comas.
Para separar oraciones que no se unen por medio de alguna conjunción.

8. El guion largo

Se usa cuando tiene la función de paréntesis.
Sirve para introducir las intervenciones de los interlocutores en un diálogo.
Separa las oraciones incidentales con que el narrador explica las circunstancias en que se desarrolla la escena del diálogo.
Se emplea cuando dentro de un paréntesis se da una explicación a manera de un paréntesis interno.
En punto final no cierra. En punto seguido sí debe cerrarse.
El punto seguido y la coma van después del guion largo.

9. El guion corto

Debe usarse cuando en un renglón no cabe íntegra una palabra y es necesario terminarla en la siguiente línea.
Se debe procurar no separar palabras de cuatro letras o menos.
No es conveniente separar dos vocales juntas en una palabra al final del renglón, aunque no formen sílaba.
No debe separarse una palabra de modo que al inicio del siguiente renglón quede un vocablo malsonante.
Se emplea para unir dos o más gentilicios que no están fundidos e indican oposición o contraste.
Para distinguir los elementos de algunas voces compuestas no amalgamadas.

10. El acento

En una serie de palabras monosílabas se utiliza el acento a fin de diferenciarlas de otras de igual grafía: mí (pronombre personal) mi (adjetivo posesivo) tú (pronombre personal) tu (adjetivo posesivo) él (pronombre personal) el (artículo) sí (pronombre personal, reflexivo si (conjunción condicional) o adverbio de afirmación) sé (presente de indicativo de se (pronombre personal saber o imperativo de ser) reflexivo) té (nombre) te (pronombre personal) dé (presente del subjuntivo de de (preposición) dar) más (adverbio de cantidad) mas (conjunción adversativa) aún (todavía) aun (inconcluso)
Los monosílabos verbales: fue, dio, vio, fui, di (del verbo decir), o, no llevan acento.
El vocablo dé (del verbo dar).
Los adverbios en mente conservan su acento ortográfico.
En las palabras compuestas únicamente la segunda conserva el acento ortográfico.
Las palabras graves con ui en la penúltima sílaba no llevan acento.
Los neologismos que ya forman parte del español deben acentuarse.
Qué, cuál (y su plural), quién (y su plural), dónde, cuánto (y su plural), cómo, por qué, se acentúan en su forma interrogativa y exclamativa. No llevan acento cuando funcionan como adverbios, pronombres relativos o conjunciones. Porqué va unido y con acento cuando tiene función sustantiva.

10.1. No llevan acento

Solo (ya sea adverbio o adjetivo).
Los demostrativos este, ese, aquel (junto con sus femeninos y sus plurales).
Crie, crio, criais, crieis y las de voseo crias, cria (de criar); fie, fio, fiais, fieis y las de voseo fias, fia (de fiar); flui, fluis (de fluir); frio, friais (de freír); frui, fruis (de fruir); guie, guio, guiais, guieis y las de voseo guias, guia (de guiar); hui, huis (de huir); lie, lio, liais, lieis y las de voseo lias, lia (de liar); pie, pio, piais, pieis y las de voseo pias, pia (de piar); rio, riais (de reír); sustantivos como guion, ion, muon, pion, prion, ruan y truhan; los nombres como Ruan y Sion.
La forma disyuntiva entre cifras no lleva acento.
Los demostrativos neutros esto, eso, aquello (y sus plurales).

11. Los prefijos

Por lo general van unidos a la palabra: posmoderno, antitabaco, exsecretario, provida, etcétera.
Únicamente se pueden separar con un guion cuando la palabra a la que se deben unir comience con mayúscula o con un número: anti-ONU, anti- Obama, sub-21.
Solo pueden ir separados cuando el elemento al que se unen es pluriverbal: anti pena de muerte, pro derechos humanos, ex primera dama.

12. La numeración

Los números 1, 2, 3, 4, 5, etcétera, se escriben desatados en escritos de carácter literario.
Se empleará el signo numérico en obras científicas o técnicas.
Como regla general los números del 0 al 9 irán desatados y del 10 en adelante con números.
En cifras cerradas se emplearán letras o la forma mixta números y letras (300 mil ejemplares). Según se elija, deberá mantenerse la uniformidad.
Las cantidades no se abrevian. Debe escribirse: de 4,000 a 8,000. No: de 4 a 8,000.
Los porcentajes irán con números. (Se preferirá el símbolo % en obras técnicas; cuando se mencione al final de un párrafo irá desatado.)
En la enumeración de porcentajes el símbolo irá al después de la última cifra. Los porcentajes no llevan artículo antepuesto.
Cuando las cantidades se apliquen a cosas no materiales se usarán desatadas, no a menos que se empleen decimales.
Los decimales irán con punto, no con coma.
Las fracciones comunes irán desatadas. (Se redujo un tercio).
Después de punto y aparte o al inicio de un párrafo los números se escribirán con letra.
Los miles y millones se separarán con coma. En el caso de millones la coma no irá arriba como es el estilo anglosajón.
Cuando los datos sean aproximaciones deberá escribirse con letras, no con números.
Van con números: los horarios, las fechas, las medidas (pero no las aproximaciones), los numerales cardinales.
Los ordinales llevan la o voladita, pero se omite a partir del 10.
No debe separarse el número de su complemento al final de una línea.
No deben dividirse cantidades ni cifras relacionadas.
Los años deben escribirse completos.
Se escribe: la década de 1980; puede usarse: los años ochenta(s), los ochenta(s). Según se elija, deberá mantenerse la uniformidad. Pero no: la década de los ´80, los años ´80, la década de los 80´s.

13. El género

Los sustantivos femeninos que inician con a acentuada, aun cuando le preceda una h, en singular siempre llevarán artículo masculino y en plural artículo femenino (el águila / las águilas, el haba /las habas). Excepciones: nombres de letras, nombres propios de mujeres, nombres propios de lugar. Esta norma no rige a los adjetivos femeninos que comienzan con a acentuada.
Género común. El sustantivo es igual tanto en masculino como en femenino (el testigo / la testigo, el consorte / la consorte).
Género ambiguo. El sustantivo puede usarse indistintamente como masculino o como femenino (lente, tilde, mar).
Género epiceno. Designa tanto al varón como la mujer, al macho como a la hembra, en conjunto (la víctima, la jirafa).
Los heterónimos determinan el género con sustantivo distinto (caballero / dama, caballo / yegua).
El género de los nombres propios de ciudades terminados en o es masculino (el maravilloso Acapulco). Los terminados en a son femeninos (la blanca Mérida). Los que tengan otras terminaciones son de género masculino (el Madrid de hoy). Pero cuando al nombre le precede el adjetivo todo, los nombres admiten los dos géneros (todo Mérida / toda Mérida).
El femenino de sustantivos que designan profesiones, cargos o títulos se empleará del modo como ha sido aceptado por la RAE (abogado / abogada, ministro / ministra, matemático / matemática, arquitecto / arquitecta). Sin embargo, algunos sustantivos son comunes: el canciller / la canciller, el portavoz / la portavoz.
Los sustantivos de grados militares son considerados de género común (el teniente / la teniente).
El masculino genérico singular y plural incluyen tanto al masculino como al femenino. Son incorrectos los desdoblamientos: las niñas y los niños son muy juguetones; las y los niños son muy juguetones; las / los niños son muy juguetones. Peor aún es el uso de la arroba: l@s niños son muy juguetones. La arroba no es un grafema del español ni tiene relación con fonema alguno.

14. Los plurales

Llevan verdadero plural los nombres contables que pueden combinarse con los numerales (cien libros).
Los nombres no contables no admiten plural. A menos que tomen una significación especial (las arenas del Caribe).
Con el plural no se modifica la posición del acento en la palabra. Excepto: régimen / regímenes, espécimen / especímenes, carácter / caracteres.
Cuando el término acaba en vocal átona el plural se forma con -s.
Los sustantivos terminados con vocales fuertes acentuadas forman el plural con -s.
Los sustantivos que concluyen con vocales débiles acentuadas forman el plural con –s, según el español actual. La forma culta señala que el plural de estos sustantivos se forma con –es. (Lo importante es la uniformidad en el texto.) Pero el plural de los gentilicios iraquí, hindú e israelí se forma con – es.
Cuando los sustantivos terminan en consonante distinta a s se pluralizan con –es. (Excepto: súper e híper / los súper y los híper.)
Las palabras agudas terminadas en s o en x forman plural con –es.
El plural de las palabras graves terminadas en s o en x lo expresan sus determinantes (las tesis, los clímax).
En el caso de las palabras terminadas con z al pluralizarse cambia a c y se añade –es.
Los sustantivos que acaban en y, pero esta forma diptongo se pluralizan con –es (ley / leyes). Cabe tomar en cuenta la norma actual de pluralización de estas palabras con –is (espray / espráis, samuray / samuráis). Si no es parte de un diptongo el plural se forma con –is (sustituyendo la y).
Las palabras extrajeras adoptadas por el español se pluralizan añadiendo – s, ya terminen en consonante o vocal. (Clip / clips, módem / módems.)
Los sustantivos compuestos en una palabra forman el plural según las normas.
Los sustantivos compuestos en dos palabras separadas forman el plural según las normas, pero aplicadas al primer elemento (célula madre / células madre). Si el segundo componente es totalmente separable, ambos elementos llevan plural (disco pirata / discos piratas).
El plural de los nombres propios de persona se forma con las mismas reglas.
El plural de los apellidos terminados en vocal o en consonante que no sea s o z, se forma con –s, o pueden mantenerse sin cambio. Los apellidos extranjeros permanecen igual. (Excepción: los Borbones, los Asturias, etcétera, por razones de estilo histórico o literario.)
Los nombres de objetos que constan de partes iguales pueden usarse tanto en singular como en plural. Sin embargo, el uso actual es el singular. (pantalón / pantalones)
Los nombres de las vocales se pluralizan con –es, dada la brevedad. Lo mismo se aplica para yo, no y sí.
Los símbolos no se pluralizan.
El plural de las siglas lo asignan los determinantes (las ONG).
Las abreviaturas forman el plural con –es (vol. / vols.).
Si la abreviatura pertenece a un grupo de palabras el plural se señala duplicándola (EE.UU., por Estados Unidos).

15. Las comillas

La coma, el punto y coma, los puntos seguido, aparte, dos puntos y punto final van fuera de las comillas.
El punto solo va dentro de las comillas cuando estas abren párrafo y cuando el entrecomillado va después del punto.
Cuando las transcripciones vayan entrecomilladas y dentro lleven otra también entre comillas, esta última llevará comillas sencillas.
Los títulos de artículos de revistas van entre comillas. Los títulos de capítulos al ser mencionados en el texto o en notas de pie de página van encerrados en comillas.
Los títulos de ensayos, capítulos, poemas, que se encuentren contenidos en otro título irán entre comillas.
Las tesis, textos no publicados, columnas periodísticas, ponencias, conferencias, ciclos, jornadas se colocarán entre comillas.
Se usan para señalar sentido irónico, frases de doble sentido y neologismos.
No deben empelarse para señalar denominaciones de empresas, organismos, institutos, cines, teatros, nombres de congresos.
No se entrecomillan los libros de la Biblia.

16. Las cursivas

Las cursivas se aplican a los títulos de libros, revistas, periódicos, películas, pinturas, citados en referencias bibliográficas o en el texto.
Las obras musicales, pero en redondas las otras especificaciones, salvo que formen parte del título.
Para destacar ejemplos, palabras, frases por ser de uso restringido o técnico, de jerga o por utilizar extranjerismos y neologismos.
Los nombres de barcos, trenes aviones, naves espaciales.
Los títulos de canciones, danzas, obra gráfica (fotografía, dibujo, cuadro, serigrafía).
Programas televisivos y radiofónicos, en cursivas y altas y bajas.
Obras escultóricas, en cursivas y altas y bajas.
Los nombres dados a animales.
Los apodos, siempre y cuando acompañen al nombre.
Los nombres de las notas musicales. Las palabras y expresiones latinas, no así aquellas que se escriban españolizadas.

17. Abreviaturas, siglas y símbolos

Las abreviaturas terminan en punto excepto cuando se trata de medidas del sistema métrico decimal.
Se preferirá evitar el uso de cualquier abreviatura. Únicamente en el caso de libros técnicos, de investigación o de enseñanza se permitirá su uso.
En términos generales, se restringirán a las notas y fichas.
Las abreviaturas (o símbolos) de medidas no tienen plural.
En las siglas no se usan puntos.
La conjunción y que forme parte de las siglas va en minúscula.
Cuando las siglas formen grupos pronunciables y excedan de más de cuatro letras solo la primera irá en mayúscula y las demás en minúscula, a modo de nombre propio. Lo mismo para los acrónimos.
Cuando en el texto aparezcan siglas, la primera vez irán desatadas y entre paréntesis las siglas. Posteriormente podrán escribirse únicamente las siglas.
Las siglas de la Organización de las Naciones Unidas, aunque formen acrónimos, se usarán como siglas comunes (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)).
No va punto después de un símbolo, a menos que se encuentre al final de la oración.
Entre el número y el símbolo debe dejarse espacio (20 °C) excepto en medidas de ángulos (grados, minutos y segundos) (10°, 20’, 30”) y el símbolo de porcentaje (20%).
El símbolo de litro se escribe en mayúscula cuando está solo a fin de evitar confundirlo con el número uno (10 L), pero irá en minúscula para las fracciones (10 ml).

18. Las citas textuales

Las citas textuales van entre comillas y a texto corrido cuando no exceden de cinco líneas.
Si la transcripción pasa de las cinco líneas, se separa del texto, y después de dos puntos debe comenzarse en la siguiente línea, sin comillas y a cinco golpes del margen. Terminada la cita se regresa al margen general de la cuartilla.
Cualquier signo no incluido dentro de la cita se coloca después de cerrar las comillas.
Si la cita lleva llamada o voladita para pie de página, estos se escriben después de las comillas y antes de cualquier otro signo ajeno a la transcripción.

19. La bibliografía

Si se trata de un ensayo, el estilo de la bibliografía puede ser más sencillo: apellidos y nombre del autor, título (en cursivas). Editorial, número de edición, colección, serie, libros, tomos, volúmenes, lugar de impresión, año, número de páginas.
Las fichas de los documentos en línea y soportes electrónicos son similares a las de los documentos impresos: autor o responsable principal, título, año de publicación, tipo de soporte, entre corchetes [en línea], [CD], [CD-ROM], [disquete], número de edición o versión, pie de publicación (ciudad, editorial, fecha): colección o serie, entre paréntesis. La dirección completa de URL entre diples.
La ficha hemerográfica se elabora del siguiente modo: apellidos del autor, nombre, título del ensayo o artículo (entre comillas), título de la revista o periódico (en cursivas), editorial, lugar de impresión, volumen, número, mes o año y página.

En su caso, podrá respetarse el estilo bibliográfico que el autor presente si este es uniforme.

20. Conectores

Relación	Conectores
Adición	Y / también / además / más / aún /por otra parte / sobre todo /otro aspecto
Oposición	Pero / sin embargo / por el contrario / aunque / no obstante
Causa efecto	Porque / por consiguiente / por esta razón / puesto que / por lo tanto / de modo que / por eso / en consecuencia / esto indica
Tiempo	Después / más tarde / antes / seguidamente / entre tanto / posteriormente / ahora / luego
Ampliación	Por ejemplo / en otras palabras / es decir
Comparación	Tanto como / del mismo modo / igualmente / de la misma manera / asimismo / de igual modo
Énfasis	Sobre todo / ciertamente / lo que es peor
Resumen o finalización	Finalmente / en suma / en conclusión / para terminar / para concluir
Orden	Primero / segundo / siguiente / luego / a continuación / seguidamente / en primer lugar / por último / aún / al final / al principio / al inicio / pronto
Reafirmación	Con todo / decididamente / en efecto / en realidad / decisivamente / a pesar de todo / de todos modos / justamente
Contraste	Por otra parte / en cambio / por el contario / de otra manera / por otro lado
Condición	Si / supongamos / supuesto que / siempre que / dado que
Ejemplos	Tal como / como caso típico / en representación de / como muestra / verbigracia / por ejemplo

21. Algunos usos incorrectos

Uso incorrecto	Uso correcto
A favor de	En favor de
A fin de cuentas	En fin de cuentas
A grosso modo	Grosso modo
Al interior	Se usa únicamente para transmitir la de idea de
	dirigirse o ingresar a un lugar
A la mayor brevedad	Con la mayor brevedad
A la mejor	A lo mejor
Ambos sexos	De uno u otro sexo
A menos que	A no ser que
A nivel estatal /nacional	En el ámbito (o entorno) estatal (en el estado)/
/ internacional	nacional (en toda la nación)/ internacional
	Estatalmente / nacionalmente / internacionalmente
Anteriormente a	Con anterioridad
Así fue que	Así fue como
A virtud de	En virtud de
Bajo ese punto de vista	Desde ese punto de vista
Bajo esta base	Sobre esta base
Bajo qué condiciones	En qué condiciones
Breves minutos	Unos minutos
Buena gente	Buena persona
Cada quien	Cada uno
Centrarse en torno a	Girar en torno a
Cesar a alguien	Destituir
Con efecto	En efecto
Con el objeto de	Con objeto de
Con respecto a	Respecto a (respecto de)
Con tal de que	Con tal que
Con todo y eso	Con eso y todo (a pesar de)
Con vistas a	De cara a
Condiciones bajo las	Condiciones en las cuales
cuales
Conforme a	Conforme con
Convencer que	Convencer de que
Cuidar que	Cuidar de que
Cumplir metas	Alcanzar metas
Dado que	Puesto que
Dar comienzo	Comenzar / empezar
De motu proprio	Motu proprio
Dar por finalizado	Terminar / concluir / finalizar
Dar palabra que	Dar palabra de que
Darse cuenta que	Darse cuenta de que
De acuerdo a	De acuerdo con
De consiguiente	Por consiguiente
De vez en cuando	De vez en vez / De cuando en cuando
Desde 2001 a 2006	Desde 2001 hasta 2006 / De 2001 a 2006
Desde esta óptica	Desde este punto de vista
Deuda externa	Deuda exterior
Después de que	Después que
Dictar conferencias	Dar, sustentar, pronunciar conferencias
Diferente a	Diferente de
Dispuesto por el	Dispuesto en el artículo
artículo
Distinto a	Distinto de
En base a	Con base en / sin la base
En honor a	En honor de
En la mañana	Por la mañana
En la medida que	En la medida en que
En profundidad	A fondo / con detenimiento
En razón de	Debido a / a causa de
En relación a	En relación con
Enfatizar	Hacer hincapié
Entrar a	Entrar en
Entre más	Cuanto más
Erario público	Erario
Es por eso que	Por eso
Etcétera, etcétera	Etcétera
Excede de más	Excede de
Hablo a nombre de	Hablo en nombre de
Hacer favor	Hacer el favor
Hacer frente	Oponerse / resistir
Hacer llegar	Enviar, remitir
comienza	comienza sino hasta el martes
Hubieron varios errores	Hubo varios errores
Igual manera que	De igual manera
Jugar un papel	Desempeñar (representar) un papel / cumplir una
	función / un cometido
La crisis por la que	La crisis que atraviesa
atraviesa
Lapso de tiempo	Lapso
Levantar una infracción	Imponer una multa
Los déficits	Los déficit
Me ocupo de	Me ocupo en
Medios masivos de	Medios de comunicación masiva
comunicación
Muchas gentes	Mucha gente
Nada en lo absoluto	Nada en absoluto
No cabe duda de que	No cabe duda que
Ocuparse de revisar	Ocuparse en revisar
Paralelamente	A la vez
Pararse del asiento	Levantarse del asiento
Parece ser que	Al parecer / parece que
Pasó desapercibido	Pasar inadvertido
Pero sin embargo	Pero / sin embargo
Poner de manifiesto	Manifestar
Por esto es por lo que	Es por esto que
Por la vía de	Mediante
Por orden del director	De orden del director
Quien detenta el poder	Quien tiene el poder
Salí en dirección a	Salí con dirección a
Se enfrenta a	Enfrenta a
Ser consciente	Estar consciente
Tener verificativo	Celebrarse
Tengo cinco años de	Llevo cinco años de
Todo mundo	Todo el mundo
Traer a cuentas	Traer a cuento
Tras sí	Tras de sí
Una ocasión	En una ocasión
Urgir para	Apresurar
Volviste en sí	Volviste en ti

22. Líneas editoriales

Libro de autor: Publicación unitaria que comprende en un solo volumen, o en un número determinado, un texto completo y que presenta los resultados de un proyecto de investigación. Puede ser elaborado por uno o varios autores, siempre y cuando todos hayan tomado parte en la misma temática de investigación.

Libros en colectivo: Son los libros integrados por varios autores, que dirigen un coordinador o compilador, procurando dejar claro el hilo conductor entre los capítulos que conforman la obra.

Ensayos: Obras que no son resultado de investigación, pero que tienen importancia por su aporte al conocimiento y al incremento del acervo cultural. Son la interpretación de un tema, escrito de manera libre, flexible en su desarrollo, y con un estilo más acorde con el carácter del autor.

Libro científico: Aquel cuyo tema es analizado puntualmente y se desarrolla mediante un sistema de resultados y con el lenguaje propio de la especialidad o área de conocimiento y aporta nuevos conocimientos dentro de su campo.

Libro de divulgación: Es aquel que está dirigido a un público no especializado, con lenguaje sencillo y accesible.

Libro de texto: Se denomina así al libro cuyo asunto es una materia específica y al que recurre tanto el alumno como el docente para trabajar en el entorno escolar. Se caracteriza en general por estar dividido en unidades temáticas que esbozan contenidos y problemas.

23. Personalidades autorales

Autor: Persona que ha creado una obra científica, literaria o artística.

Editor: La persona física o moral que selecciona o concibe una edición y realiza por sí o a través de terceros su elaboración.

Coordinador. Es quien estructura una obra y pacta con los autores. Busca unificar criterios a lo largo de la obra, pero conservando su carácter diverso, por lo que cada texto mantiene su autonomía dentro de la obra.

Compilador. Es aquel que arma un texto nuevo con obras de terceros. Únicamente forma un original para su publicación.

Colaborador. Perona que contribuye en la elaboración de una obra. Ejemplo: ilustrador, prologuista, traductor, etcétera.

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