Aportes e investigación en psicología
Palabras clave:
Psicología, Aprendizaje, Comprensión lectora, Educación inclusiva, Competencias docentes, Inteligencias múltiplesSinopsis
En 2003 en Jalapa, Veracruz, se llevó a cabo la primera reunión para conformar la Red Multiregional de Programas PIFOP (Programa Integral de Fortalecimiento del Posgrado) de maestría en psicología, lo anterior, surgió como una respuesta ante las demandas de calidad educativa y lograr la incorporación al Padrón Nacional de Posgrado del CONACyT. Esta Red se planteó como principal objetivo: favorecer la movilidad tanto de estudiantes como de profesores, realizar coloquios de investigación que sirvieran como un espacio de aprendizaje a los alumnos de los programas de maestría en psicología de las universidades participantes, desarrollar investigaciones conjuntas y difundir el conocimiento generado.
En este sentido, el presente libro representa un logro, un éxito y un manifiesto de esta perseverancia a favor de la educación superior, aglutinando una serie de trabajos dentro de las diversas áreas de la psicología: clínica, educativa, organizacional, social, del deporte y criminológica. Podemos estar seguros de que su aporte a la disciplina no sólo beneficiará a los estudiantes de los programas de posgrado involucrados, sino a todos aquellos estudiosos de esta ciencia en el país.
Capítulos
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Presentación
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Las inteligencias múltiples: propuesta para favorecer el aprendizaje
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Segunda lengua en primaria: una propuesta para la implementación de la enseñanza del inglés
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Análisis micromolar de episodios interactivos en el aprender de contenidos disciplinares
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Aprendizaje de la historia a través de modalidades lingüísticas variadas
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Adaptación del programa ELE para mejorar la comprensión lectora en alumnos de segundo grado
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Aprendizaje de competencias de identificación y reconocimiento mediante tareas fundamentadas en los diferentes modos lingüísticos
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Aprendizaje de competencias en matemáticas sobre fracciones en niños de tercer grado de primaria
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La unidad de enseñanza-aprendizaje como instrumento para la adquisición de competencias de vida en preescolares
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Transición de preescolar a primaria: una oportunidad de desempeño favorable
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Desarrollo de la comprensión lectora mediante un programa de lectura y una técnica conductual
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Educación inclusiva: programa para fomentar competencias docentes en atención a la diversidad en secundaria
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Comprensión lectora: mejora de la competencia en alumnos de nivel
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Desarrollo de competencias socioemocionales: intervención para niños de primero de primaria
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Habilidades prelectoras para la adquisición de la lectura: un programa de intervención en preescolar
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Pensamiento crítico: estrategias de enseñanza-aprendizaje en secundaria
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Trabajo terapéutico con música para la activación de procesos psíquicos en niños enfermos de cáncer
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Análisis experimental del desarrollo de competencias de vida en niños con trastorno del espectro autista. Un análisis histórico conceptual
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Estrategias para el cambio cognitivo en niños sordos: el esquema A-B-C
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Fortalecimiento emocional en una adolescente con padres en proceso de divorcio: un enfoque Gestalt relacional
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Propuesta de intervención con enfoque cognitivo conductual para hijos de padres separados
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Intervención psicoterapéutica para el manejo de la agresividad en niños con diagnóstico negativista desafiante
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Modelo de intervención psicoeducativa para padres de niños con TEA en el manejo nutricional
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Salud sexual en adolescentes: la extrasituacionalidad como efecto de un programa con simulaciones icónicas situacionales
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Calidad de vida y entrenamiento a padres para el cambio de conductas problemáticas en adolescentes
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Promoción de prácticas inclusivas para la atención de alumnos con VIH a través de un taller a docentes de educación primaria
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Enriquecimiento de interacciones comunicativas de madres de familia de una comunidad rural
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Autoridad parental consensuada en los estilos de crianza
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Programa conductual para el desarrollo de una adecuada alineación corporal en folkloristas
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Intervención para el desarrollo de habilidades sociales en un adolescente en conflicto con la ley
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Marketing de contenidos y mantenimiento del ejercicio físico: intervención sobre apoyo social virtual de un centro acuático
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Un programa para el desarrollo de conductas prosociales en niños de guardería
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La conducta disruptiva en preescolar valorada socialmente
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Diseño de estructura y cultura organizacional en una microempresa
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Socialización de la cultura organizacional de una empresa de alimentos de la ciudad de Mérida
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Intervención en la estructura organizacional de una consultoría educativa
Referencias